灌水、充气、发射……在甘肃省金昌市龙门学校操场，一场水火箭发射比赛正在如火如荼地上演。连日来，该校还分年级组织了科幻画展评、生物模型制作、科技小制作竞赛、化学实验展示等系列活动，有效地提升了学生的科技创新热情和动手探究能力。
这一学期开始，金昌市各学校将学生发展作为教育的出发点和落脚点，通过探索设立学科周、改革课堂教学方式、尝试多元评价等方式，全力打造“双减”课程建设新样态，让学生释放天性、健康成长。
“为光耀门楣而读书”“为中华之崛起而读书”……铿锵有力的回答赢得了现场师生雷鸣般的掌声。日前，金昌市第七小学创新授课方式，让学生参与课本剧《为中华之崛起而读书》的表演，鼓舞学生为实现理想和抱负而奋斗。
在金昌市第六小学语文教师高永春的课堂上，表演课本剧、即兴作诗等活动受到了学生广泛欢迎。“演课本剧这一教学形式，启发学生在读中找戏，变静态为动态、变封闭为开放、变应付为创造。”高永春说。
同时，金昌各学校还聚焦学生核心素养，积极探索创新课堂教学方式，让教师与学生、学生与学生组成成长共同体，调动学生积极性、激发思维、发展能力。永昌县第六中学、朱王堡中心小学等还通过开设电脑编程社团课程、手工制作课程等，加强课程群建设，全面激发学生学习兴趣。
“欢迎进入趣味数学第二关——勇闯图形岛，请你数一数这个图形中有几个正方形，几个长方形，几个平行四边形？”金昌市第七小学数学教师张玉蓉向前来闯关的孩子提问。活动中，学生们一路“过关斩将”，他们有声有色地背诵课文，有情有趣地回答问题，有滋有味地体验成功。
此外，金昌各小学尝试探索教学评价改革，将单一纸笔考试评价变为活动表现性评价，让学生在掌握知识、提高能力的同时，收获乐趣，实现玩中考、考中乐、乐中学。金昌市第二小学趣味大闯关活动设置语文撷趣林、数智开心园、英语冒险岛、艺术乐园显身手等场景，多角度帮助学生提升综合素养。
“近期，教育部印发了义务教育新课程标准，我们将对照新课标、按照新要求，进一步加强教师培训，创新教育教学模式，探索新课程建设，实现提质减负。”金昌市教育局基教科负责人马军满告诉记者。
《中国教育报》年06月06日第3版
作者：本报记者尹晓军通讯员赵亚儒
