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表彰奖励优秀学生，组织开展形式多样的活动，深入贯彻落实“双减”政策……
近年来，市教育局全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“五育”并举、德育为先，深入开展“德润校园学在金昌”八项行动，打造“一校一品”“一校多品”德育特色品牌，构建“三全”育人体系，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
表彰优秀学生，营造优良学风
“老师们不光教我们怎样学习，还教导我们不墨守成规，要勇于挑战自我、超越自我。”近日，市教育局表彰奖励了至学年度普通高中卓越学生及优秀学生，获得卓越学生荣誉的市金川高级中学学生石嘉木，对老师们的付出表示感谢。
市金川高级中学副校长孙亘堂介绍，今年秋季，学校还将开设卓越班，以“质量至上，追求卓越”为班级奋斗目标，以“超越自我，全面发展”为个人成长目标，实施小班化教学，配套正高级教师、省特级教师、省骨干教师、省园丁奖获得者为核心的高水平教师团队，实行导师制管理，引导学生激发潜能、发挥优势、发展特长、成就卓越。
为全面贯彻全国和省、市教育大会精神，深入实施“五好”工程，加大“好学生”培养力度，市教育局先后印发了《金昌市“五好”学生及优秀学生干部评选办法(试行)》《金昌市普通高中优秀学生评选及奖励办法(试行)》，充分发挥荣誉激励和榜样引领作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
市教育局基教科负责人马军满介绍，根据相关文件中“对普通高中德智体美劳综合评价优秀的学生进行奖励”的要求，市教育局经过认真评选、推荐、审核，全市各普通高中评选出至学年度10名卓越学生和名优秀学生，并向每位卓越学生奖励元奖学金，优秀学生奖励元奖学金。
“八项行动”促成长，“五育”并举育新人
近日，市第五小学《本草纲目》毽子操广受学生欢迎。“通过学跳毽子操，让孩子们爱上体育运动，也能展现我校学生的精神面貌和校园文化生活。”市第五小学体育教师陈丽娇介绍。
为了增强广大中小学生的体育素质，本学期，金川区教育系统将举办中小学生篮球赛，永昌县教育系统将组织开展足球联赛，发动学生积极参加体育锻炼，以赛促学、以赛促训，引导学生爱上运动、强身健体。
近年来，全市各学校深入开展德育铸魂、智育培基、体育强身、艺术涵养、劳动励志、阅读润心、家校协同、阳光成长“八项行动”，建立特色品牌评选认定办法及管理办法，鼓励各级各类学校加大特色项目和特色学校创建，在中小学深入开展“四史”学习教育、扎实开展中华优秀传统文化传承、“开学第一课”等主题教育活动，强化实践引领，广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。
为推进家校社协同育人，市教育局制定《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的实施意见》，充分利用法治教育基地、博物馆、科技馆、文化馆等社会资源开展实践活动。
在市博物馆，市第八小学学生跟随讲解员踏上了“金昌丝路文明”体验之旅。人类原始社会仰韶文化鸳鸯池遗址、东周青铜时代末期沙井文化三角城遗址及红西路军鏖战永昌、浴血奋战的红色遗迹等历史文化，在讲解员的讲述中缓缓展现在同学们眼前。市第八小学充分发挥博物馆“第二课堂”功能，在丰富校园文化的同时，拓宽了学生们的视野，增强了“爱金昌、建家乡”的情怀。
5月是心理健康月，市教育局以此为契机，在全市各学校开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动，达到了良好的育人效果，促进未成年人身心健康和谐发展。构建起“课堂+课外”“校内+校外”“理论+实践”“学校+家庭+社会”的大思政体系，培养学生良好思想品德和健全人格，坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，大力培育和践行社会主义核心价值观。
在市龙首高级中学教师焦海涛的心理示范课《我的人际交往万花筒》中，学生通过参与“找伙伴”“对对碰”“万花筒”“爱解千千结”活动，感知、觉察人际关系冲突的原因，掌握处理人际关系的有效方法，在体验中提升认知、收获成长。
落实“双减”政策，提高育人质效
剪纸、面塑、泥塑、木雕、手绘、扎染……步入市第三中学民间文化“一坊四室”基地，一股浓厚的民间艺术之风铺面而来。市第三中学为落实“双减”政策，提升课后服务品质，与市民协合作，打造“一坊四室”工作基地，树立民艺大讲堂品牌，有效补充学校课堂教学，探索出一条适合金昌教育模式的民间文艺传承之路和课堂教育拓展之路。
“通过拓展培训，让孩子们学习、了解、体验、感悟更多的优秀民间艺术，锻炼学生的动手能力，激发学生的创新思维，培养学生的生命情绪，让学生能自信、阳光学习成长。”市第三中学副校长谢生颖介绍。
市第三中学“一坊四室”基地是我市探索落实“双减”政策的一个缩影。自“双减”政策落地以来，全市各学校从作业、课堂、课后、教师、教研等5个方面发力，压减作业时长、优化作业设计、打造高效课堂，做到了减“负”减“量”不减“质”。
同时，在课后服务时间为学生提供菜单式服务项目和内容，开设游泳、舞蹈、武术等余项特色课程。其中，市第七中学开设创客空间科技拓展课程；市龙门学校、市第六小学开展学科周活动，激发学生学习兴趣；市第五中学、市第七小学把劳动课程搬进田间地头，让学生在参与中体验劳动的辛苦与快乐。
下一步，市教育局将持续推进实施“五好工程”，在办好思政课、加强学生品德修养、增强学生综合素质、落实“双减”等方面狠下功夫，培养德智体美劳全面发展的时代新人。
文：记者仲晓燕通讯员赵亚儒
图片、视频由金昌市教育局提供
原标题：《践行核心理念培育时代新人——金昌市教育局着力培养德智体美劳全面发展的时代新人纪实》
